O estudante de ensino pós-fundamental e precariedade do trabalho
perspectivas e adaptação – um estudo de caso de jovens estagiários
Resumo
Este trabalho visa informar, em linhas gerais, os resultados obtidos em nossa tese de doutoramento cujo objetivo era analisar o processo de inserção do jovem estudante do ensino pós-fundamental no mercado de trabalho por meio de estágios sócio-culturais. Para realizar a pesquisa, que se caracteriza como um estudo de caso, entrevistamos, por meio de roteiros semi-estruturados, dois diretores e vinte estagiários (dez do ensino médio e dez da escola técnica) de duas instituições públicas estaduais do Município de Araraquara-SP. O trabalho foi ainda desenvolvido tendo no horizonte o contexto político, econômico, social e cultural de universalização do capitalismo a partir da década de 1970, com a transição do fordismo para a acumulação flexível.
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